为引导师生深化对数学教育本质的理解，在数学史与数学教学之间搭建对话桥梁，2025年4月16日，我院在第二教学楼304教室举办了数学文化节名家系列讲座第一期。本次讲座由我院副教授徐伟老师主讲，学生会主席李亚璁主持。

讲座以数学史为线索，横跨古今。徐伟老师从古希腊公理体系切入，深入剖析中学数学中“同位角判定平行”的历史成因，解读平行公理在《几何原本》里的关键意义，溯源中学几何知识根基。借科隆大教堂几何之美、费马大定理探索历程，展现数学思维魅力，拓宽中学数学教育视野，激发学生兴趣。他还结合中学数学重要内容笛卡尔坐标系的创新，提出“以史为鉴，重构知识呈现方式”教学法，建议教师讲述知识背后的内在逻辑以及数学家研究的思路，让抽象内容具象化，并且师范生学习要站在教育的视角下理解数学专业知识。此提议引发学生对用数学史活跃中学数学课堂的热烈探讨，为中学数学教育创新带来新思路。

此次讲座，让师生深刻理解数学知识蕴含的文化内涵，激发教学创新热情。后续，我院将持续开展“数学+文化”系列活动，邀请更多老师分享前沿见解，促进数学史研究与师范教育融合，致力于培育既有扎实学术能力，又有人文素养的数学教育人才。